Search results for "psicología del niño"
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Validation of eating habits subscale in children (sehan: spanish version) from 10 to 12 years.
2015
Introducción: Es necesario identificar hábitos alimentarios de riesgo para frenar el aumento de la prevalencia del sobrepeso infantil y garantizar el derecho a la salud del niño. Para ello, se requiere el uso de instrumentos validados en contextos escolares y familiares. Objetivo: Validar una Subescala de Hábitos Alimentarios en Niños (SEHAN), para su uso en escolares españoles entre 10 y 12 años. Método: Las propiedades psicométricas de la SEHAN se estudiaron en 3 apartados: Validez y lógica del instrumento, fiabilidad y consistencia interna, y validez criterial. En el primer apartado participó un grupo de 5 expertos, que valoró la suficiencia, claridad, coherencia y relevancia del instrum…
Consumo episódico intensivo de alcohol en jóvenes argentinos durante la realización de la previa
2015
En España existen estudios que demuestran que prácticas como el Botellón (concentración intermitente de de jóvenes en espacios abiertos con el objetivo principal de consumir alcohol, tras adquirir previamente la bebida en establecimientos) potencian un nuevo patrón de consumo de alcohol sobre todo en población juvenil (Cortés et al., 2007, 2008, 2010). Este patrón, llamado Consumo Episódico Intensivo de Alcohol (CEIA, o también Binge drinking, Consumo Concentrado de Alcohol, etc.) se caracteriza por la ingesta de grandes cantidades de alcohol durante pocas horas (Anderson y Baumberg, 2006; Farke y Anderson, 2007), esta forma de consumo ha ido expandiéndose a otras ciudades de América Latina…
L’educació des de la comunicació: més enllà de model instrumental en la pedagogia. La publicitat institucional com a eina d'aprenentatge escolar. Cod…
2015
En aquest vertiginós món de canvis que vivim, les tecnologies de la comunicació estan obrint nous horitzons en diversos àmbits de la vida i també, de manera especial, en el camp educatiu. La pedagogia, i més concretament la didàctica, ara té el repte de donar cos i entitat a pràctiques educatives que, a partir d’eines d’aprenentatge com la publicitat institucional, puguen facilitar la possibilitat de transmetre coneixement a l’alumnat que hui acudeix a les aules. En la capacitat comunicativa del discurs publicitari, conformat tant pels codis verbals com pels no verbals, rau aquesta possibilitat que el saber té de poder passar dels currículums escolars cap a la ment de l’alumnat. La intenció…
Violence against parents: key factors analysis
2014
La Fiscalía General del Estado español, en su memoria de octubre de 2009, destacó que la violencia filio-parental era el tipo penal más preocupante en adolescentes menores de edad por su incremento en prevalencia e incidencia. Por ello, es importante conocer algunas características de las familias que la sufren y de las hijas e hijos maltratadores. Para lograr dichos objetivos hemos realizado una revisión bibliométrica de análisis cualitativo en base a documentos y libros desde 1957 hasta 2011, de países como Australia, Japón, Canadá, Nueva Zelanda, Francia, E.E.U.U. o España principalmente, desde la cual se pretende conocer (a) qué es la violencia filio-parental, (b) el ciclo de este tipo …
Validez del modelo de los cuatro estilos parentales para el estudio de la socialización de los hijos españoles en diferentes entornos y contextos
2021
En el presente estudio de tesis doctoral se analizó si las relaciones entre los estilos parentales de socialización (es decir, indulgente autorizativo, autoritario y negligente) con la competencia y el ajuste de los hijos eran iguales para hijos agresivos y no agresivos. Asimismo, se consideró el momento evolutivo de los hijos distinguiendo aquellos que estaban siendo socializados por sus padres (adolescentes) de aquellos que ya habían sido socializado por sus padres, es decir, hijos adultos (jóvenes adultos). La competencia y la adaptación de los hijos se evaluó a través del autoconcepto (emocional familiar y físico) y un amplio conjunto de criterios de desajuste personal (autoestima negat…
Construcción y validación de un sistema de detección precoz de trastornos de desarrollo (SDPTD) en niños de 18, 24, y 36 meses
2013
En esta tesis se pretende contruir una herramienta de detección precoz que detecte cualquier alteración que se produzca en el desarrollo del niño como una medida preventiva de posibles trastornos posteriores más graves. En esta investigación se ha diseñado una herramienta basada en web y apoyada en videos para facilitar a las familias la administración. El sistema esta compuesto de 7 cuestionarios pero en esta tesis estan validados los 3 cuestionarios (18 meses, 24 meses y 36 meses). Los cuestionarios se pueden encontrar en: https://cudap.uv.es/ProyectoC/
Prevención del acoso en adolescentesa través de las nuevas tecnologías de información y comunicación: Programa Prev@cib
2018
Antecedentes: El cyberbullying se define como una conducta agresiva e intencional que se repite de forma frecuente en el tiempo mediante el uso, por un individuo o grupo, de dispositivos electrónicos sobre una víctima que no puede defenderse por sí misma fácilmente. Los estudios evidencian un aumento en la prevalencia del cyberbullying que afecta cada vez a niños y adolescentes más jóvenes. La preocupación social mundial que surge de este creciente problema revela la necesidad de desarrollar programas que disminuyan y prevengan el ciberacoso. Objetivos: El objetivo principal de esta tesis doctoral fue diseñar, implementar y evaluar un programa de prevención del cyberbullying llamado Prev@ci…
Actitudes del alumnado de educación secundaria hacia la diversidad afectivo-sexual y familiar. Estudio descriptivo en las cooperativas valencianas y …
2017
La diversidad de modelos familiares no se traduce en una igualdad de aceptación, especialmente cuando estos se alejan de la heteronormatividad. La presente tesis aborda el estudio de la aceptación de las familias homoparentales en la etapa de educación secundaria desarrollándose en dos fases. En la primera se pretende describir las actitudes del alumnado de Educación Secundaria en relación con la Diversidad Afectivo-sexual y Familiar y en la segunda elaborar un programa de intervención - denominado H-EDUCA-, fundamentado en la literatura científica y adaptado a nuestro contexto para mejorar las actitudes del alumnado hacia este modelo familiar; planteándose valorar su eficacia en un estudio…
Educación alimentaria, familia y escuela: Aproximación al estudio de las escuelas de Ribera (Sicilia)
2022
El objetivo general de la investigación-intervención que aquí se presenta fue investigar los hábitos alimentarios de un grupo de niños sicilianos que asisten a la escuela primaria, centrándose específicamente en los malos hábitos alimentarios con respecto al desayuno y al consumo de fruta en la merienda, y demostrar el potencial que puede tener una intervención educativa realizada en la escuela. Se trata, por tanto, de una investigación-intervención (Lavanco & Romano, 2006) con objetivos específicos relativos a la fase de investigación, es decir, a la fase cognitiva del fenómeno estudiado, y con objetivos específicos relativos a la fase de intervención, que consisten en la utilización del d…
Problemas multiplicativos relacionados con la división de fracciones : un estudio sobre su enseñanza y aprendizaje
2013
Los estudiantes tienen dificultades para asociar el enunciado de un problema multiplicativo con la operación que permite resolverlo; esta investigación identifica los tipos de problemas multiplicativos que los estudiantes reconocen como de división de fracciones. Mediante el análisis histórico-epistemológico de textos de enseñanza sobre tres épocas históricas y ocho períodos diferentes, se obtiene un listado de variables de enseñanza (algoritmos, sentidos de uso de fracción y de división de fracciones, representaciones, problemas), así como los valores de dichas variables. Se localizan en los textos consultados algunas reglas particulares y seis algoritmos generales, cuyo predominio ha vari…